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Currículum siglo XXI

   ¿Cuáles son las destrezas que permitirán a nuestros alumnos actuales enfrentarse al mundo que encontrarán al finalizar su escolarización? ¿Qué será realmente lo que debemos enseñar en las escuelas? Sin duda las habilidades comunicativas y tecnológicas, destrezas colaborativas, o desarrollar la capacidad de aprendizaje continuo marcarán la diferencia entre aquellas personas que puedan tener éxito futuro y las que no.

   Los marcos legislativos actuales y los estudios sobre las competencias de aprendizaje para toda la vida a nivel europeo y mundial ofrecen pistas interesantes que en Trileema ayudamos a interpretar y aterrizar en la realidad escolar de nuestros centros.

Equipo Trilema en formación interna

Equipo Trilema en formación interna

   Se trata de ofrecer un cambio de paradigma que claramente conduce a poner el acento en los procesos de aprendizaje de los alumnos. Nos preguntamos, no tanto qué tenemos que enseñar, sino cómo aprender lo que necesitan conocer en cada ámbito de desarrollo de su personalidad. En esos ámbitos hay dos ejes fundamentales de los nuevos planteamientos curriculares: la educación del carácter y el talento ético que les convierta en personas buenas y valiosas; y la competencia de aprender a aprender que educa el carácter intelectual, la autonomía y la capacidad de pensar de forma crítica, rigurosa y creativa.

   Nuestros módulos formativos contienen los siguientes contenidos:

       El concepto de enseñanza-aprendizaje en el siglo XXI.
  • Los contextos de aprendizaje según los parámetros internacionales.
  • Planificación, Didácticas y Evaluación de la enseñanza centrada en procesos.
  • Nuevas taxonomías de la enseñanza/aprendizaje
  • Las habilidades que condicionan el aprendizaje fundamental.
  • Perfil del maestro  y competencias docentes
  • El continuum del aprendizaje docente como marco de comprensión de los proyectos de centro.
  • Cultura organizativa y mejora: Gestión de espacios y tiempos en las aulas.
       El currículum del Siglo XXI
  • Contenidos básicos del aprendizaje.
  • Estilos de aprendizaje y personalización de los procesos didácticos.
  • Metodologías para la personalización.
  • Curriculum definido por competencias
  • Interdisciplinariedad y programación vertical
  • Análisis de las fuerzas culturales del aprendizaje en el aula.


Escuelas Emprendedoras

Coordinadores de las Jornadas de Emprendedores. Fundación Príncipe de Girona.

    Trilema Educación ha firmado un convenio con la Fundación Príncipe de Girona para colaborar en proyectos para el fomento de la iniciativa emprendedora en nuestros jóvenes y desde las escuelas. LEER MÁS

Modelo Rubik

Modelo Trilema

   Para resolver el cubo rubik, necesitamos mover todos los colores de forma simultánea. Nos sirve de metáfora de nuestro modelo de cambio en un centro o una institución educativa.LEER MÁS…

ALIANZAS

Pensaurus

Mural expositivo de pensamiento visible

El ‘Pensaurus’ ofrece 15 mapas para explorar la mente que podemos estimular desde múltiples estrategias y que parten de diversas preguntas… LEER MÁS

Desarrollo Profesional Docente

Ofrecemos un marco de reflexión desde los Estándares de Desarrollo Profesional Docente para que los equipos directivos o instituciones tracen líneas de formación y crecimiento para sus profesores. LEER MÁS…

 

Blog de Carmen Pellicer

Blog del CEIDE

El blog del Pensaurus

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